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家校共育

教育學(xué)習(xí)

辦公管理

校園打卡

根據(jù)學(xué)校特色創(chuàng)建或推薦不同的打卡主題，學(xué)生可根據(jù)興趣愛好主動(dòng)參與不同主題打卡， 打造具有良好的學(xué)習(xí)氛圍圈的互聯(lián)網(wǎng)專區(qū)。多方面記錄學(xué)生成長情況，為學(xué)生大數(shù)據(jù)提供高質(zhì)量的數(shù)據(jù)分析。 打造特色教學(xué)圈子，記錄學(xué)生校園生活點(diǎn)滴、教師校園教學(xué)點(diǎn)滴， 形成良好的校園信息分享圈；利用家長圈子打造積極向上的家長社區(qū)，讓更多家長通過平臺(tái)分享學(xué)生校外生活、學(xué)習(xí)情況。

作業(yè)批改

可根據(jù)學(xué)校實(shí)際情況，按照班級(jí)在線布置各學(xué)科作業(yè)，設(shè)置作業(yè)反饋形式、 共享班級(jí)內(nèi)作業(yè)、上傳作業(yè)答案、設(shè)置線上批改方式等。學(xué)生可通過app反饋?zhàn)鳂I(yè)，查看其他學(xué)生上傳的作業(yè)， 實(shí)現(xiàn)班級(jí)內(nèi)作業(yè)互相分享，活躍班級(jí)作業(yè)氛圍，提升作業(yè)上傳積極性。教師可線上批改作業(yè)， 對(duì)學(xué)生作業(yè)進(jìn)行評(píng)級(jí)、評(píng)語，課外作業(yè)可由家長自行在線監(jiān)督批改評(píng)級(jí)?？砂磿r(shí)間統(tǒng)計(jì)各班級(jí)、各科作業(yè)發(fā)布、作業(yè)反饋、作業(yè)批改情況，評(píng)選優(yōu)秀作業(yè)。

學(xué)生評(píng)價(jià)

從德智體美勞五大維度對(duì)學(xué)生考評(píng)，根據(jù)學(xué)校教學(xué)特色，可自定義設(shè)置多個(gè)二級(jí)考評(píng)維度；全面記錄學(xué)生德智體美勞方面的發(fā)展情況； 支持為每個(gè)維度生成考評(píng)卡片，家長通過掃描卡片為學(xué)生獲取分?jǐn)?shù)，讓更多家長幫助學(xué)生共同成長； 同時(shí)為學(xué)校評(píng)選“三好學(xué)生”、“愛心小天使”等榮譽(yù)稱號(hào)提供更清晰、更準(zhǔn)確的數(shù)據(jù)報(bào)表依據(jù)。

學(xué)生成長檔案

學(xué)生在校期間的成長軌跡記錄，系統(tǒng)圍繞學(xué)生個(gè)人學(xué)習(xí)、生活、健康3個(gè)維度進(jìn)行數(shù)據(jù)分析，形成學(xué)生學(xué)期檔案、成長總檔案等。

平安校園

系統(tǒng)實(shí)時(shí)記錄學(xué)生每天的進(jìn)出校的考勤情況, 并將考勤信息實(shí)時(shí)推送至家長手機(jī)端。家長可隨時(shí)了解孩子是否準(zhǔn)時(shí)到離校、是否存在異常考勤等情況。

消費(fèi)查詢

可進(jìn)行學(xué)生卡充值查詢、一卡通消費(fèi)詳細(xì)查詢等功能。 家長可通過APP端查詢學(xué)生的在校詳細(xì)消費(fèi)情況，了解孩子的消費(fèi)習(xí)慣并做出有益指導(dǎo)。

校園通知

區(qū)別于傳統(tǒng)消息傳達(dá)方式，深入發(fā)掘校園場景下的消息通知需求。平臺(tái)不僅支持全類型（文字、圖片、視頻、音頻、文件等）、不限次數(shù)消息發(fā)送，還支持定向、保密消息發(fā)送， 消息長期保存、閱讀情況記錄、在線修改與撤回等，很大程度上提高了管理的效率，節(jié)約了教師時(shí)間，確保重要消息及時(shí)準(zhǔn)確傳達(dá)。

成績分析

傳統(tǒng)的成績單的方式，不能做到及時(shí)的成績分發(fā)及分析， 同時(shí)也不利于保護(hù)學(xué)生的成績隱私。成績分析系統(tǒng)通過信息化手段高效查詢學(xué)生個(gè)人成績， 對(duì)學(xué)生各種考試情況進(jìn)行跟蹤分析，呈現(xiàn)分析報(bào)表。

每周菜譜

讓家長能更了解小孩在校生活情況，我們家長也能根據(jù)學(xué)校菜譜調(diào)整小孩居家伙食，有助于改掉孩子挑食等不良飲食習(xí)慣，確保營養(yǎng)均衡。

體溫測量

通過電子班牌體溫監(jiān)測系統(tǒng)老師可查看相應(yīng)班級(jí)學(xué)生的體溫?cái)?shù)據(jù)、發(fā)熱人數(shù)、低熱人數(shù)、發(fā)熱聚集度等指標(biāo)，如果超過閾值還會(huì)自動(dòng)收到報(bào)警信息，方便學(xué)校做進(jìn)一步安排。

AI作文批閱

人工智能批改是基于人工智能、大數(shù)據(jù)、 height: 480px; 語言和內(nèi)容評(píng)測的寫作系統(tǒng)，為學(xué)生和老師提供作文自動(dòng)評(píng)閱和改錯(cuò)服務(wù)，提升學(xué)生寫作熱情和寫作水平， 協(xié)助教師進(jìn)行教學(xué)和評(píng)估，減輕批閱工作量。系統(tǒng)將“改作文”這一需要投入大量人力、 物力完成的事變得輕松，教師將會(huì)有更多的時(shí)間和精力投入到對(duì)教學(xué)方法、教學(xué)手段等創(chuàng)造性工作的研究中， 學(xué)生也能因此獲得更好、更全面的教育。

校本資源

校本資源的整合。聚合學(xué)校優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源，形成學(xué)校品牌特色； 便于教師選擇和巧用資源，促進(jìn)課堂資源優(yōu)化。

直播課堂

信息化教育環(huán)境下的新型教學(xué)方式，它能突破時(shí)空限制，具有多向、 即時(shí)交流的功能，可提高學(xué)習(xí)效率。它可以開展點(diǎn)對(duì)點(diǎn)、點(diǎn)對(duì)多點(diǎn)的各種教學(xué)活動(dòng)， 使教學(xué)范圍從本校課堂延伸到校外更多的課堂，為學(xué)生創(chuàng)造出更為有利的學(xué)習(xí)環(huán)境， 獲取更多的教學(xué)資源，提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)、自主探究和網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的能力。

體藝2+1

體藝2+1功能對(duì)學(xué)生所開展的體育、藝術(shù)項(xiàng)目認(rèn)定標(biāo)準(zhǔn)和評(píng)定辦法簡易可行，有利于促進(jìn)“體育、藝術(shù)2+1項(xiàng)目”健康發(fā)展。 可對(duì)學(xué)生參加項(xiàng)目活動(dòng)的情況和取得的成績進(jìn)行考核評(píng)定，將檔案錄入學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)體系，方便學(xué)校開展工作。

請假申請

學(xué)校的門禁系統(tǒng)很大程度地保障了校園秩序和安全， 但學(xué)生如果需要在非上下學(xué)時(shí)段通過門禁出校則不太方便，請假放行功能為學(xué)生和家長解決了這一問題。 請假放行功能是智慧校園APP連接校園門禁系統(tǒng)的鑰匙，線上操作非常方便快捷，極大地提高了學(xué)校管理者和老師的工作效率。

報(bào)修申請

在線上報(bào)修申請?zhí)峤恢螅? 管理員將按照故障類別和申報(bào)維修緩急程度來進(jìn)行審批，并依次按序安排維修員前去檢修。 與傳統(tǒng)電話報(bào)修的方式相比較，億谷智慧教育線上報(bào)修申請不僅為老師節(jié)約了時(shí)間， 同時(shí)也提高了學(xué)校后勤管理員的工作效率。

通訊錄

在通訊錄中， 按照部門或組別顯示了老師所在學(xué)校全體教職工姓名與聯(lián)系方式。此外， 在通訊錄底部還展示了該老師所關(guān)聯(lián)的班級(jí)中所有學(xué)生家長的聯(lián)系方式。通訊錄支持姓名關(guān)鍵詞搜索， 可直接點(diǎn)擊聯(lián)系人右側(cè)小圖標(biāo)撥打電話或發(fā)送短信。

會(huì)議考勤

系統(tǒng)實(shí)時(shí)統(tǒng)計(jì)會(huì)議簽到人數(shù)，包括應(yīng)到、已到、未到人數(shù)及清單， 智能化辦公，避免了人工依次簽到流程的繁瑣，提高了辦事效率，增加與會(huì)人員身份準(zhǔn)確定位，完全實(shí)現(xiàn)了高效、準(zhǔn)確、智能。

場館申請

通過智慧校園APP端進(jìn)行線上場館申請時(shí)， 老師只需在手機(jī)上輸入場館申請相對(duì)應(yīng)的要求，經(jīng)確認(rèn)提交后，信息中心馬上能收到反饋，然后進(jìn)行審批。 整個(gè)流程操作簡單，高效便捷。